互生相关论文
文章采用访谈法、观察法研究啦啦操队伍对于福州市D中学运动风气的影响,结论:(1)师资力量雄厚:啦啦操师资占全校体育教师比例27.2%,......
在英语课堂教学中,师生对话乃教学之本,要实现师生之间本真的交流,离不开教师自然、灵动、开放的续话。
In the classroom teachi......
习作训练应该依托生活,紧扣文体,使习作、生活、文本三者互融互生.生活为习作提供典型素材,文本为习作提供练笔示范,习作为反映生......
一、虚与实关系的相生性自古以来我国就有“虚实相生”的传统美学思想。表现在绘画上就是物象之间的一种关系“。云气”在山水画中......
因果是指任何事物的产生和发展,都有一个原因和结果。一种事物产生的原因,必然有另一种事物发展的结果,一种事物发展的结果,也必然是另......
中西比较美学研究经历“五四”至今将近百年历史,其中中国历任美学家们在这一领域由以西方美学理论体系为参照系逐步走向自主,在跨文......
青铜器和陶瓷器在历史演进中相互转化、相互促进、共同发展,形成了各自独特的艺术审美和文化特质.传统青铜器和陶瓷器承载的华夏民......
在我们的园所中,种植着象征“合心合力”的玉兰树,它也成为承载我园文化的园树。我们依托玉兰“融合共生”的高贵品质及我国传统的“......
【教学设计】【教材分析】本次口语交际的内容是《童话故事大会》。让学生们通过特定的视频画面讲述自己喜闻乐见的“童话故事”。......
青铜器和陶瓷器在历史演进过程中相互转化、相互促进、共同发展,形成了各自独特的艺术审美和文化特质,反映着不同时期的时代精神。......
尝见诸多习书者终身痴迷于一家而心无旁骛,虽呕心沥血、退笔成冢、池墨尽染,然成效不及弱冠与及笄之年搦管者。此境遇屡见不鲜,究其缘......
"劳动创造了人"内涵了一个重要的命题:"劳动与人"互生。"劳动与人"互生,并非指有些人认为的劳动的形成与人的生成是两个并列的过程,而是指......
从广告版面设计的基础上,阐述了广告版面设计中点、线、面的应用与形式作用,论证了在版面中掌握好这3个要素的重要性,以及在版面空......
经历十年持续品牌塑造与机制建设,“港澳视觉艺术双年展”已经成为内地和香港、澳门视觉艺术最有影响力的交流平台。港澳艺术作为......
花卉小百科油菜花:十字花科属双子叶植物纲。一年生草本。基生叶旋叠状,茎生叶,一般是互生,没有托叶。花两性,辐射对称,花瓣4枚,呈......
在区域史研究领域,江汉平原的垸、市镇长久以来都是学界热点.但仔细考较相涉成果,前者多从宏观视角探讨超然于无数有地理单元意义......
“海道”评弹的出现大致以 1908 年上海“申江润余社”的成立为标志.厥后,向以正统自诩的光裕社即调用种种手段遏制以润余社为代表......
例题正常人体中存在着大量的微生物。除了母体中的胎儿外,世界上没有无菌的人,胎儿一旦出生,离开母体几个小时,皮肤、粘膜、呼吸道就会......
这幅八字对联当属红色题材,先后3次出版。线条以圆为主,苍健遒劲,潇洒豪逸,润枯互生。如此大尺幅的对联,林散之先生写得很少,可谓......
提出了互生叶序的叶序角和最优叶序角2πω2的概念,并对2πω2的最优性进行了讨论.得到了用2πω2在圆周上作插分得到任意n个分点......
证明了用角2πω^2/(1+ω^2)、2π(3+ω^2)和2π/(2+ω^2)在圆周上作插分得到任意n个分点并将圆周分为11个角时,其最小角与最大角之比也至少......
服装对身体是一种寄托与慰藉,古时候,人们借由穿着召唤心安,现在的服装则逐渐变成了一种消费主义,人们逐渐忘却穿衣这个生活必备的......
六十年,一个甲子的时光,倏然而逝,六十年,不算沧桑,也历尽风雨,六十年,对于一个人来说,是从婴儿到花甲;对一个学校来讲,是回归本源......
消费文化成为了20世纪90年代以来中国文学书写共通性、趋同性的书写对象、材料内容。20世纪90年代以来中国文学消费文化书写的核心......
散文的公共性与个人性,是在现代语境中生成的一个复杂两有意味的话题。从某种意义上说,散文的现代性可以表述为散文的个人性,个人性是......
2009年6月,本刊记者参加了深圳市傲鹰互生网络科技有限公司在重庆召开的一场招商会。会上,傲鹰互生创办人何开秀宣称自己的互生系统......
散文阅读教学既要重视散文文本独特的言说方式,也要重视高度个人化的言说内容。对言说内容的深切感知有助于发现言说形式的特殊表......
ue*M#’#dkB4##8#”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:(100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
本文从“玩具”的角度切入,通过梳理玩具从材质、形态到功能意义和价值内涵上的变迁,展现了文化与科技在融合进程中各自扮演的角色;然......
“互生教学”是以教师和学生、学生和学生、教师和教师相互交往为基础,在课堂教学上协作同行、互利合作、互生共进的一种教学形式.......
目的:对嗜酸乳杆菌和嗜热链球菌共发酵时两者的互生作用机理进行研究。方法:以质量浓度100gL脱脂乳为培养基,将嗜酸乳杆菌主要代谢......
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2005年9月,由张爱玲翻译、孔慧怡修订的《海上花列传》英译本终于问世。海外学界盛赞此书为两位杰出的女翻译家合作的结果。本书的......
文章结合笔者讲授的《外国建筑史》和《景观史论》两门课程的实际教学经验,以“美育”为主线、时代特征和学科特征为辅线,探讨时下......
系统工程是一门综合性、交叉性、实践性非常突出的学科。针对系统工程课程的目的与教学内容,以培养学生的创新思维为目标,文章提出了......