人教版第七册相关论文
教材理解：本篇文章是人教版第七册选读课文里的第三篇文章。文章讲述了小青石从岸滩上的一块小石子到成为铺路石的经历，在这段历程中......
十多年的新课程改革，“多读多写”、“读写结合”，已成为许多教师的共识。笔者认为“读写结合”中的“读”不能和阅读教学划等号，而是......
一、小学语文教学中合作学习的实践 （一）以体悟为基础，引发合作。 体悟是学生在个人阅历经验、知识能力的基础上对文本和认知世界的一......
设计理念小学语文第七册《基础训练4》安排的作文训练是：“观察一种你喜爱的植物，重点观察植物的千、枝、叶、花及其颜色。观察的时......
学习兴趣是学生学习的内部动机，是推动学生探求内部真理与获取能力的一种强烈欲望，它在学习活动中起着十分重要的作用．教学实践表明，学......
【阅读指向标】人教版第七册第五组课文,以＂我国的世界遗产＂为专题,将带领我们学习观察我国的＂世界遗产＂,同时我们也将在这个过程中,学......
教学内容：人教版第七册。教材分析：《鲸》是人教版第7册的一篇说明文，教材用列数字、打比方、举例子等说明方法，把鲸那抽象的生活习性......
人教版第七册共六个单元，每个单元4课。前三个单元的内容是不同时期的小说，第四单元是散文，五、六单元的学习内容是文言文和诗词。下......
作文内容 从几组熟悉的事物中选择一组，以它们为主人公，大胆想象，写一篇作文。...
习作内容用我们灵巧的双手，可以把生活中一些看起来没有用的东西，变成精美的艺术品。你会做哪些小制作？将你的制作过程和制作过程中的......
【教学内容】课标实验教材人教版第七册第二单元《观察日记一则——神奇的豆子》【教学重点】......
[阅读指向标]人教版第七册第六组课文围绕“爱”这一主题，编排了相应课文。目的是引导孩子们感受人与人之间纯真的感情。同时，也让我......
教材分析：《卢沟桥的狮子》是人教版第七册第一单元的一篇看图学文，配有三幅插图，一幅大图是卢沟桥的全景，两幅小图是两根望柱上的狮子......
