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义务教育阶段英语课程的总目标是通过英语学习使学生形成初步的综合语言运用能力,促进心智发展,提高综合人文素养.综合语言运用能......
语文课堂教学在培养高素质人才方面承担着极其重要的任务。它是由师生共同组成的双边活动，由师与生、教与学彼此互相控制，而且是一个......
语文课程标准提出,语文教学要引导学生主动地进行探究性的学习.“自主、合作、探究”的教育理念,是当前课堂教学改革的主旋律.“自......
大学语文课,是普通高等学校面向除汉语言文学之外的各类专业开设的一门文化素质教育课程,教育部要求面向全体大学生开设,并要求列......
《普通高中课程方案(实验)》规定要培养“具有初步的科学与人文素养、环境意识、创新精神与实践能力”的学生;《普通高中思想政治......
阅读是提高学生语言素养、人文素养的重要渠道.学生在阅读过程中需要有正确的解读策略与方法.当他们面对学习任务和活动时,如果能......
英语新课程标准提出：英语课程要面向全体学生，注重素质教育。课程特别强调要关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立......
在《初中英语新课标》中有如下要求：英语课程的学习，既是学生通过英语学习和实践活动，逐步掌握英语知识和技能、提高语言实际运用能力......
指出高中英语课程要建立旨在促进学生全面发展的多元化评价体系，着重评价学生的综合语言运用能力以及在学习过程中表现出的情感，态度......
根据新课标的精神,高中英语课程的设计与实施要有利于学生优化英语学习方式,使他们通过观察、体验、探究等积极主动的学习方法,充......
现代中职教育担负着培养社会主义现代化建设所需要的德才兼备的专业技术人才的重任,而未来社会所需要的人才不仅要掌握一定的专业......
在新的时期,我们要加强思想政治工作,必须始终坚持把“以人为本,科学发展”作为构建和谐企业的一条主线。 一、始终坚持科学发......
音乐课是高职各专业的一门公共选修课。音乐课教学不但通过音乐艺术的审美功能,培养高职生的审美意识,而且通过音乐艺术的文化功能......
教学不能仅着眼于知识的传授，更要关注学生心灵的成长。利用课堂，提高学生的人文素养使之成为富有爱心，富有责任感，有教养有志向的一代......
