人格激励相关论文
近年来,有效教学的呼声越来越强烈,那么怎样才是有效的课堂?叶澜教授用一句话将其形容为“让课堂焕发生命活力”。所谓活力,即师生生命......
人格激励是思想政治工作的重要手段之一。所谓人格激励是指教育者通过自身的以身作则,模范带头作用来激发被教育者的热情,调动其积......
摘要:人类的行为活动需要激励,更需要有效的激励,有效的激励离不开理论的指导。现有的激励理论大部分是从人性、需要和动机等方面对人......
人格激励的研究现状对激励的研究源于20世纪初泰勒倡导的科学管理运动,30年代在“霍桑试验”的推动下迅速发展,五、六十年代达到鼎盛......
所谓课堂生命活力,即师生生命的创造力。这就要求教师要善于经营课堂教学活动,用知识激活知识,用生命激扬生命,用心灵激动心灵,用人格激......
从教二十余年,我感觉教育绝非单纯的文化传递,教育之教育,正是在于它是一种人格心灵的“唤醒”,轻轻地走近孩子,悄悄拨动孩子的心......
新课程理想课堂的境界,如果用一句话来概括就是:焕发出生命活力。所谓活力,即师生生命的创造力。其课堂特征是:课堂应该是师生互动,心灵......
企业家的成长是一个长期的过程。在这个过程中,企业家的成长需要外部有效的激励作用于企业家个体,促使企业家个体不断发生质的变化,最......