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本文对特殊学校班级文化与学生道德品质进行了探讨。文章围绕班级物质文化与学生道德品质、班级精神文化与学生道德品质、班级制度......
图书馆人际文化的融合生长的程度,很大程度上取决于馆员之间的关系。认为只有通过包容和欣赏、开放和沟通、豁达和乐观以及合作和......
校园人际环境是社会人际文化在校园空间内的一种折射和反映,它是社会人际文化的一种亚文化,它的职能就是通过一定的物质环境和精神......
从文化的视阈审视课堂,应包含教学文化、人际文化以及人—物文化。传统的课堂中,存在着教学文化的专断、人际文化的同质以及人—物......
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学校是以教师和学生为主体的活动场域,是文化传承和发育的集散地。对于明德中学这样具有深厚文化传统的百年名校,如何在传统管理文化......