重视思路发现的教与学是数学解题教学的核心任务.本文以一个优美不等式证明的教学为例,说明数学解题的思路发现的几个维度.一、问......

安振平老师在文[1]中提出了第19个优美不等式：...

安振平老师在《中学数学教学参考》2010年第1—2期（上旬）《二十六个优美不等式》中提出了二十六个优美不等式，本文用换元法给出g24个......

<正> 定理:设 x_i,y_i∈R~+,i=1,2,…n,则有,当且仅当 x_1/y_2=x_2/y_2=…=x_n/y_n 时上式取等号.这个定理实质上是 Cauchy 不等式......

安振平老师提出的一组二十六个优美不等式中的第五个:设x,y,z为正实数,且满足x+y+z=1,求证:x x+yz+y y+zx+z z+xy≤9 4.(1)何业亮......

从证明一个优美不等式出发，通过条件与结论的适当改变，联想得到一些类似的不等式问题，从中我们可以感悟到不等式问题的奥妙之处．......

安振平老师在《中学数学教学参考》2010年第1—2期(上旬)《二十六个优美不等式》中提出了二十六个优美不等式,本文用换元法给出第2......

笔者利用初等数学方法完成了对安振平老师提出的第5,17,18个优美不等式问题的证明,并在此基础上提出了一点点猜想. The author us......

笔者利用初等数学方法证明了安振平老师提出的第4个、第22个和第25个优美不等式. The author proves the 4th, 22nd and 25th bea......

摘要：安振平教授在《中学数学教学参考》2010年1－2月上旬刊中，提出了二十六个优美不等式与广大数学工作者研讨，本文利用Schur不等式及S......

文[1]—[4]的四位老师均给出了文[5]中安振平老师提出的第19个不等式的证明,但证明方法不利于不等式的推广,本文给出另一种证法和......

摘要：笔者利用初等数学方法证明了安振平教师提出的第1、2和15个优美不等式问题的证明.　　关键词：优美不等式；初等数学方法 　　　　......

《二十六个优美不等式》(安振平)提出了26个优美不等式,《“柯西不等式”引领不等式证明》(程汉波、杨春波)给出了第23个优美不等......