健听学生相关论文
近些年来,中国"年"文化的广泛传播,对于提升中国形象尤其在"一带一路"倡议下起到了很大的作用,世界各地只要有华人的地方,"年......
语文阅读教学以朗读为主线,学习语言文字,已经成为广大普通学校老师的共识。而在聋校,由于客观原因,长久以来对学生的朗读训练不是......
聋校的语文教学中,由于听障学生听力的损伤或丧失,导致听障学生在语言、思维、想象等方面的发展滞后,因此我们的教师特别强调了语......
同伴交往与同伴关系对儿童青少年的社会化过程有着重要的影响。聋生在同伴交往过程中存在不良行为表现。按照社会认知理论的观点，聋......
交往是二十一世纪的生存理念，好的人际关系会满足人的安全需要和自尊的需要，使人从社会群体中获得安全感和自尊感。听障学生由于丧失......
采用实验法研究了15～21岁聋生与健听学生对无人、有物（布娃娃）、有物（人）三种不同情境下空间关系的反应,结果发现：（1）被试类型和情境类型对......
本文围绕聋生的生理特点,介绍了在聋生实验课教学中所进行的实践性探索.通过加强培养聋生动手操作能力和创新能力等实践教学措施,......
目的调查聋生情绪智力的现状,并对聋健学生的情绪智力进行差异分析,为聋生的健康教育及管理工作提供科学依据。方法从2所特殊学校......
同伴指导是学生协助教师进行辅助教学的一种方式。通过调查邯郸市一所小学随班就读的同伴指导小组发现：健听学生指导动机和聋生学习......
文章通过对中美聋人高等教育的课堂教学中的支持服务系统、课堂教学管理、课堂教学环境等方面的比较,结合我国聋人教育的实际情况,......
大多数听障者的阅读水平落后于同龄健听者,由于听障者听觉经验缺失,有研究者推断听障者的阅读水平较低可能是由于他们无法有效地通......
为深入地研究听障学生的情绪理解特点，研究分别选取了24名听障与健听初中学生进行实验研究，设计了情绪原因识别、情绪表情识别任务。......
聋人是否比健听人群有更好的视觉表象加工能力呢?本文在回顾以往个体表象加工能力研究和聋生表象研究成果的基础上,以Kosslyn等人......
