思政教育一体化背景下，思政课程教研活动需要转型与创新。江苏省苏州市吴江区教育局教研室以协力教研为愿景，注重研究主题的筛选，探索......

新课改推广之后,给我国教育的教研工作提出了更高的要求,以往的教研工作、教研经验、教研方式等已无法适应新时期教育教学的需求,......

笔者作为一线数学教师,研究发现:平时的教研活动,学生的小组活动只有执教教师能够及时观察和参与,对于听课教师来说,学生的小组活......

学校教育教学工作的主要任务和方向是重视教研,搞好教研,发挥教研力量,培养合格优秀人才,提高教育教学质量,开创教育新局面,这涉及......

近年来，山东省莱州市教研室力倡“思想引領，专业担当，文化再造”的理念，遵循“继承优良传统与开拓创新思路相结合”的思路，立足区域教育......

本文分析通过创新教研模式,借助教研“组合模式”激活教研实效的实践研究,让教研真正为教师发展服务,教研真正做到“长效”“自主......

近几年,随着现代化教学的不断推进,学生、家长和社会对学校体育的要求不断提高,传统的教学模式正逐渐被新的教学理念和模式所替代,......

当前中小学教研活动存在着系统性的缺失,创新教研是超越其局限的新思路。从深化教研活动的立场来看,创新教研有助于提升学科教师教......

本文立足国内外艺术高校陈设设计教学相关研究背景,结合传统教学模式的体系衔接缺失和实训资源匮乏等现存弊短,在全面梳理陈设专业......

校本教研是以学校为研究基地,以教师为研究主体,以实际问题为研究对象,以促进教师专业发展和提高教育质量为目的的行动研究。校本......

ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......

江苏省连云港市赣榆实验小学以"集体行走"为立意的校本教研制度探讨了"实践体谅"的具体做法,即通过"同课异构""前后比较"等教研形......

去年以来,临沭县第三实验小学以教育云空间建设与应用为契机,积极探索教育教学新模式,创新了教研方式,优化了教学常规,探索了提高......