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基于核心素养体系下的文化传承与人文底蕴积淀考虑,审视初中语文名著导读课程教学问题,思考探究"导"的精准性与"读"的高效性,培养......
新课标将“审美鉴赏与创造”列为四个语文核心素养之一,对语文教学起着一定的导向作用。名著导读教学以具体的文学文本作为主要教......