利他观念相关论文
我国中职教育进入内涵发展队段,中职生的培养和教育也越来越受各界专家学者的重视.作为积极心理品质之一的利他观念,能转为利他行......
为有效地进行道德教育,并为培养儿童利他行为提供心理学依据.研究人员着重研究了一般情况下的利他行为;分三种情境:假设情境、实际......
如果把世俗化理解为传统社会向现代社会嬗变中的一个重要内容，即打破信仰主义，使人类生活摆脱对神圣的虚幻追求，从而建立起一个立足于......
关于独生子女利他行为研究的设想──兼议虚拟法在问卷设计中的运用苏颂兴独生子女在人们的心目中，几乎是＂自我中心＂、＂自私自利＂的代名......
【正】 一问题提出利他行为就是出于自愿,不指望任何酬偿而去帮助他人的行为表现。教育儿童乐于助人,做有益于他人的事,是我国道德......
【正】 一、问题提出儿童的利他行为是儿童道德发展研究的一个重要课题,儿童利他行为发展研究,在国内尚未见到。本研究力求设置接......
按条件选择、意向性、遵从、延迟满足、互换、相互对等、观点采择、利他行为等8类助人行为的认知因素,分别编拟8对对偶故事,测试5......
利他观念是个体根据客观环境以及受助者的需要,能自主自愿的选择帮助他人的一种认知判断,包含对利他内容的理解、利他价值、利他意......
<正>由清华大学林泰教授主持的国家社会科学基金“十五”规划(教育学科)国家一般课题“利他行为的理论与教育研究”(课题批准号:BE......
<正> 一、大学生利他观念调查研究 (一)研究目的 《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作若干意见》指出:“要对学生进行以集......
青少年是祖国的未来，民族的希望。吸收中华传统文化的精华，加强青少年的生命教育，不仅关系到青少年的成长和成才，而且关系到社会的和谐......
采用自编的救难、分享、捐献、助人和安慰等五个方面的两难故事，对瑶、壮、汉三个民族的二、四、六年级共５４５名儿童进行测试，对利他选择......
清华大学林泰教授及其博士生陶倩在"十五"期间申报并完成了国家课题"利他行为的理论与教育研究"批准号为BEA010064。该课题通过对......
<正>关爱意识的培养是大学生利他精神培育的基础性内容。一般说来,利他精神就是指人们产生有利于他人、社会乃至自然界的观念和行......
目的:调查医院实习护生的同理心与利他观念现状,分析二者间的相关性,为提高实习护生的同理心及利他观念水平提供理论基础。方法:采......
目的了解不同年级本科护生的共情能力与利他观念,并分析二者的相关性。方法采用人际反应指标和大学生利他观念问卷,对163名1~5年级......
本文通过问卷法调查秦皇岛某院校护理专业学生利他行为现状,对结果进行分析,探讨通过职业认同感、医德教育、人文教育和同理心培训......
如果把世俗化理解为传统社会向现代社会嬗变中的一个重要内容，即打破信仰主义，使人类生活摆脱对神圣的虚幻追求，从而建立起一个立足于......
利他观念是一个人对自己和他人的助人行为表现出的认知判断,包括利他意愿、利他态度、利他动机等方面。本研究采用问卷调查法和访......
青少年亲社会行为意向调查报告董应芬一、问题的提出青少年亲社会行为意向，本调查指青少年对待他人和社会的心理态度，包括与人合作、......
