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单一班级授课制相关论文
走班式分层教学活动的质性研究——以厦门市H中学为个案
采用质性研究方法对走班式分层教学进行了探究。在对案列校深度访谈后发现改革教学模式是优化单一班级授课制的有利途径,利于促进每......
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分层教学活动
单一班级授课制
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