单元课程相关论文
STEAM教育理念的普及与推广,使得培养具备跨学科能力的复合型人才也成为提升国家教育软实力和国际竞争力的重要手段。STEAM是一种......
深度学习的理念意在引领学习者批判性地学习新的思想和事实,使新旧知识产生联结,并将已有知识迁移到新的情境中,实现学习者知识体......
分析英语学科核心素养视域下课堂教学评价的总体趋势.概述可感式评价的概念界定.结合实例,探讨可感式评价的设计与实施.认为基于主......
“双基”和“三维目标”课程理论下,教学方式与课程模式在核心素养体系下的推行、实施存在一定的局限.高中美术新课程标准提倡的单......
漫画是一种独特的艺术形式,经过几百年的发展,其内涵不断丰富。这种艺术形式深受中学生的喜爱。但目前初中美术漫画教学中存在着种......
一、实验课题的提出传统教学是按照教材内容分成若干独立的课时,一节课一节课地讲授,学生对知识的认识也就一部分一部分地进行,至......
在高职院校《化工识图与绘图》课程教学改革实践中,结合工程制图和化工制图课的特点,对课程进行了项目实践化改革,即课程体系按项......
本文的出发点在于全面促使学生形成基本的美术素养,传承与创新中国优秀传统民间美术.以"库淑兰剪纸艺术"为探索主轴,提出用单元课......
管理思想rn守牢生命的根基rn崔利玲rn“活教育”是陈鹤琴幼儿园课程思想的精髓,更是鼓楼幼儿园单元课程重要的支撑理论.作为鼓楼幼......
当前我国基础教育课程改革政策进入了一个新的阶段,我们已经提出了中国学生发展核心素养体系,并正在以学生发展核心素养为纲着力建......
小华：你好。上次你来信说，希望我能介绍一些我们学校是怎样给孩子们上课的情况。在以后的几封信里，我就具体介绍一下我们教过的几个单......
新教材顺应形势，在传统教材的基础上增加了语文综合性学习的内容，这为如何学好语文提供了一条新途径。但是，美好初衷要能得到彻底实施......
课程改革只有引起学校层面的变化才能真正体现改革的意义,发生这种根本性变化的载体就是课程本身。学校根据区域特征、校本实际、......
随着新课改的推进,数学课程的实用性和生活化程度越来越高,单纯强调概念与公式的教学模式已经被淘汰。对小学数学教师而言,我们应......
早在70年前,我国著名教育家陶行知先生就曾大声呼吁:“敲碎儿童的地狱,创造儿童的乐园”。他认为,“教育是要在儿童自身的基础上,......
【课前思考】“弄堂游戏”上海方言的童谣,对于新一代的上海儿童来说,好像是外星语言,是伯来文化,沪语及海派文化的继承和延续问题......
教师作为学生的管理者,他的一举一动都影响着学生。教师需要在学习和生活上关爱学生、理解学生、宽容学生、信任学生。笔者在本文......
“学习语言文字运用,强化语言运用功能”是修订版《语文课程标准》的核心内容。为落实新课标理念,“语言文字运用教学”的研究与实......
依靠浦东新区国际化的社区环境和维多利亚教育机构国际化的教育视野,维多利亚幼儿园办园之初确立了“国际教育、中西融合、温馨自......
人们常用“拋砖引玉”这个成语来表述用自己的见解去引发出他人精辟高明的见解,它常常见诸于朋友、同事之间切磋学问、研讨问题。......
以综合布线与网络工程的一个单元课程设计为例,详细讲述了课程改革的能力目标、知识目标和素质目标。再结合实际课程内容的教学详......
著名作家冰心说:“除了宇宙,最可爱的就是孩子。”孩子的可爱在于他本身对宇宙充满好奇、幻想和疑问。我们每个人都生活在“问题”......
朗读自己的习作,准备展示交流发表是单元课程实施的最后一个环节。这一板块的主要任务是通过不同方式组织学生赏析同学的习作,围绕......
综合活动类课程是核心素养落地的重要载体,但在实践中却普遍面临以下问题:活动内容远离学生的实际生活;活动方式仍以教师的单向灌......
笔者在对苏教版语文第十册第一单元备课时,以创新思想贯穿备课的始终,让学生关注单元课程的相似之处,提高课堂的有效性。
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素质教育的全面发展要求教师提高初中思想品德课堂教学的有效性,需要教师优化课堂教学结构与方法。对九年级思想品德课堂教学生活......
教材分析rn本课是江苏少年儿童出版社义务教育教科书《美术》第七册第14课,属于“造型·表现”学习领域.从《老房子》《门、窗、墙......
美术,包含了多种艺术创作,它不局限于山水画,也不局限于油画,同时还包括了书法等内容,总而言之,美术这门学科博大精深,要想学好,不......
在人类的发展过程中,有很多具有科研、历史、艺术等价值的物品通过不同的方式保存了下来。这些物品,不仅见证了人类文明的进步,同......
我在多年教学中,也试一例教学让孩子接受单词句子乐此不疲,那就是电子手抄小报归类识词法。每单元课程结束,我除了用抢答竞赛的方......
溶液知识是初中化学的重点，也是历年中考的常考热点。从溶液概念的建立到溶液的分类、组成、配制及计算，用心剖析近几年各省市的中考......
学习支架能够在课堂中展现给学生真实的语言情境,并能帮助学生对于知识特别是隐形知识的更加好的理解与感悟,通过潜移默化的引导,......
《钻头的识别与选择》是钻井工必备的职业技能,是《钻井工程》重要的组成部分。本文从教学内容、教学目标及重难点、学生分析、教......
一般来说,国外对于 CIO 的培养基本上分为两大类:非专门性的培养模式和专门性的模式.非专门性的培养模式一般指的是各个大学商学院......
主题单元课程是基于校本课程开发而提出的学科型课程开发活动,主题单元课程提高了课程资源的丰富性和开放性,促进了学科知识之间的......
以单元课程为基础的创意美术课程设计的实践与研究,是针对目前国内创意美术课程在实践上“名不副实”,教学结果与通过学习创意美术......
整合型单元课程设计不仅仅是课程整合的运行方式或操作程序，更是一种课程理念和教育文化。研究整合型单元课程设计不仅有利于丰富课......
在以就业为导向的职业能力系统化课程开发中,单元课程的开发是个重点和难点。单元课程开发必须走产学研合作之路;坚持因材施教、因......
体验式教师培训单元课程是一种有效的教师培训模式,它是集主导思想独立性和整合性、学科内容整合性、单元可选择性,灵活性和实用性......
在环保教育中，我结合自然教材，选择与日常生活密切相关的问题，在二年级开展了以“减少垃圾，节约资源，废旧物品再利用”为核心主题的单元......
2013年7月2-9日,由香港中文大学新亚书院与北京东方道德研究所联合举办的第十一届中华美德教育行动师资培训班成功举行。中华美德......
高质量的国际理解课程是实现高质量国际理解教育的重要保证。为了深入推进国际理解教育,教师可从单元课程设计的视角切入,结合学校......
