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如何从德育视角解读德育教材中历史主题的教学内容?如何才能使之不落入历史知识传授而成为“教人做人”的德育教学?在历史知识之上......
现象学方法是当下理论研究的一种重要方法。“面向事情本身”可以在“自身所与”的情况下客观再现马克思文化思想,“境缘性的理解......
马克思综合了以往历史主义思想的积极成果,尤其是对黑格尔充满辩证精神的历史主义原则进行了批判改造,实现了历史主义原则的创新,......
作品文本和演奏者的个性二者的矛盾冲突历来纠缠钢琴家的心智.而事实上,作者的意图并不是衡量艺术作品意义的惟一尺度.个人对乐谱......