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先构·同构·互构：中国传统文化与思想政治教育融合逻辑的学理审视

中国传统文化与思想政治教育之间有着密切的联系，对二者融合逻辑的生发起点、联结中介以及指向终点进行合理阐释，可以为其双向共赢发......

期刊

中国传统文化思想政治教育先构融入同构融合互构发展

基于CDIO理念的社会工作实务教学探索

引入国际工程教育模式CDIO,透过“构思—设计—实施—运行”的教学设计,与社会工作通用实务过程“预估—计划—介入—评估”异形同......

期刊

CDIO 社会工作实务教学同构融合

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