品德课程改革相关论文
在义务教育品德课程中,必须明确“知识”与“生活”的关系.“回归生活”的德育理念并不是完全反对知识,而是将知识与德育进行区分.......
以主体性哲学理念作为品德课程改革的价值取向,是一种合乎逻辑的、理性的选择。用主体性视野观照品德课程改革,要求建立主体性品德课......
人是以生命的方式存在的,没有生命的存在也就没有人的存在。品德教育的对象是活生生的生命个体,教育的实质是生命的成长与发展,生......
课改十年,石家庄市小学《品德与生活(社会)》课程通过学科教学研究、骨干教师团队建设、课题研究为核心的实践与探索,提升了课堂教......
新中国成立至改革开放之前是我国小学品德课程改革"整顿"与"偏离"发展的30年。改革开放后,以2001年我国第八次课程改革的揭开为节......