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善设相关论文

风乍起，吹皱一池春水

数学课堂如同一池春水,教师要充当这乍起的风,善攫思维冲突点,善在无疑或有疑处设置冲突,使学生在“柳暗”中争来“花明”。 The ......

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善设思维冲突

善抓善设源头活水——谈小学生习作训练

本文从教师角度,就如何善于抓住契机、善于预设情境才能让学生写作中流淌＂源头活水＂进行详细阐述。......

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善抓善设契机情境

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