图式优学相关论文
[摘 要] “图式优学”是在有意义建构基础上的一种学习形式，通过直观形象的图式过程，形成系统的图式认知结构，它指向学习方式的建构和......
<正>儿童是课堂的主人,那么学习就应该是属于儿童的过程。新课改以来,课堂和学习的改善与变革就一直在持续的尝试与反思中进行着—......
