地理教学反思相关论文
摘 要：教学反思是提高教师教学能力和水平的基础，是学生学习轻快活泼的有力保障。课堂反思是新课改的重要内容，教师要善于对问题设置......
美国心理学家波斯纳提出：教师成长=经验＋反思，一个总结经验、捕捉问题、反思实践的过程。但繁忙的日常工作和各自的狭隘经验，极大地影......
“地理教学论”课程是高师地理院系一门重要的必修课程。它是研究地理教学活动、揭示地理教学规律并用于指导地理教学实践的学科。......
教学反思对教师的专业化成长起着重要的作用。采用文献分析法,从内容指向、结论深度、反思方式和反思层次四个角度对近五年发表在......
<正>教学反思,也称"授课心得",顾名思义,就是教师在教完一堂课后,对整个教学过程的设计和实施进行的回顾和小结,将经验、教训和体......
<正>《三圈环流》是人教版高中地理必修1第二章第二节《气压带和风带》中第一课时的内容,该课的知识点集中体现在三圈环流模式图中......
<正>《中学教师专业标准》（试行）明确将"反思与发展"列为一项教师专业能力。因此,地理教师要不断对教学经验或行为加以审视、分析、......
<正>美国心理学家波斯纳提出教师成长的公式:成长=经验+反思,是一个总结经验、捕捉问题、反思实践的过程,强调反思在教师成长中的......
<正>教学反思是教师以自己的教学活动过程为思考对象,对自己所做出的行为、决策以及由此产生的结果进行审视和分析的过程,是一种通......
新一轮课程改革对地理课堂教学提出了新的要求,也为我们带来了新的教师观、学生观、以及新的教学理念。教学反思做为教师成长的重......
<正>在高中地理教学中,教学反思涵盖的面很广:所有的教学实践环节,都是反思的对象。大到教学目标的制定是否与学生能力相符,是否是......
<正>初中地理教学在整个初中阶段具有十分重要的作用,对于培养学生的地理知识具有关键的启蒙作用,如何提高初中地理教学的效果是当......
新课标理念要求教师提高素质、更新观念、转变角色；要求学生转变学习方式，在教师指导下主动地、富有个性地学习；强调发现学习、探究学......
教学反思行为,如同教师的研究、示范、指导、应答行为一样,是教育活动中教师全部教学行为之一,也是现代教育的特征行为。教学反思......
高中新课程的实施，给地理教学带来了很大的变化，如何加强有效的备课、课堂教学、教学反思的研究，探求新课程教学改革的生长点，将先进的......
人教版高中地理教材目前已经在全国范围内推广应用,其内容包括必修三个部分、选修七个部分,整体内容相比原教材没有太大变化,但是......
