基督教中学相关论文
华中大学教育系科经历了初期筹备、正式立案、西迁喜洲以及重返武汉四个阶段,具备以下特征:以培养基督教中学师资为主;课程设置面......
本文以福建教会中学的发展作为研究对象，探讨近代基督教中学教育模式在不同的背景下所走过的四个历程，初步勾勒出近代基督教中学......
南京国民政府成立后,要求教会学校在政府立案,并对教会学校的宗教教育进行了一系列限制,对其发展带来极大挑战。华北的基督教中学......
近代基督教学校的学生群体,是中国新式学生阶层的组成部分,既带有时代的特征,又受到基督教学校特有因素的影响。对于这一近代中国......
淞沪会战后,上海租界沦为孤岛,大量基督教中学避难于此,造就了孤岛基督教中学教育畸形繁荣的景象。繁荣背后,各校都遭遇了校舍紧缺......
以历史发展的时间顺序为线索,立足于近代福建基督教中学发展的历史轨迹,根据其自身发展的阶段以及与福建社会发展变迁的关系,划分......
基督教中学作为传教的派生品,一方面为宗教服务,一方面又以它良好的办学质量,为近代中国培育了一大批优秀人才,客观上促进了中国教......
雅礼中学是美国雅礼协会在华创办的一所基督教中学,她的前身是1906年创办的雅礼学堂,校址位于湖南长沙。本文研究的是1951年雅礼中......
自基督教教育在华产生以来，就因其明显不同于东方农业文明的异质性，始终面临着同中国本土社会融合的问题，亦即教育的“本土化”、“中......
一部基督教传教历史与中国的近代史紧紧地写在一起，传教与办学又是不可分开的孪生姐妹。因此，教会学校因其在中外文化交流中的独特作......
由于特殊的地理位置，基督教在福建有着悠久的传教历史。伴随着传教活动而来的是教会教育的兴起和发展，近代福建教会中学教育模式在不......
丰富多彩的校园文化是近代教会办学的一个特色。主张以优美的校园、深邃的校训、深情的校歌和生动多样的课外生活来陶冶学生的身心......
