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高等教育场域多元利益主体的博弈均衡--基于学习者利益视角

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期刊

多元利益主体博弈博弈均衡学习者需求学习需求评估

“全员参与立体构筑”具有时代特点的职业教育课程计划开发模式——《参与式课程计划开发》浅论

参与式课程计划开发(Particpatery Curriculum Development)简称PCD，是与加拿大的CBE课程开发模式具有同等地位的新模式。PCD模式的......

期刊

职业教育课程计划开发模式参与式课程计划开发 PCD模式利益相关者学习需求评估

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