学习领导相关论文
强调以学习为核心的学习领导为理解与支持幼儿园教师学习与专业发展提供了一种全新的、系统的视角.在学习领导理念下,幼教名师工作......
进入21世纪,学校领导的变革再度聚焦教与学的改进,专注学生学习成效的改善成为学校领导变革的重要议程,由此将着力点转移到"学习......
地理学独特的“综合”属性，使得传统高三备考在新的高考试题面前束手无策，既无法片面追求升学率，也难以提高学生发展核心素养。穷途末......
学习领导是一种新的教育领导范式,已为不少西方国家所关注与追求.学者们对学习领导模式的探索,已作出不少努力.基于已有研究成果,......
教与学为核心的领导观是学校领导与其他组织领导理论的差异之处,以教学及学习为核心也是学校作为教育组织的本质所在.显然,教学领......
进入21世纪,学校领导的变革再度聚焦教与学的改进,专注学生学习成效的改善成为学校领导变革的重要议程,由此将着力点转移到“学习......
进入21世纪以来,英美等国的教育学者将教育领导研究的焦点聚集在学校最为核心的“学习”任务上,提出了学习领导理论,开创了理解教......
进入21世纪,学习领导是在西方教育领导研究领域兴起的一种理论观点,以促进学校效能和学生学习成效提升为其价值取向,契合了台湾十......
校本研修的目的是促进教师专业发展,从国际上看,当前教师专业发展的范式已从"培训问题"转变为"学习问题",这意味着教师专业发展研......
21世纪初期以来,学习领导作为一种新的教育领导方式,引起了美英等发达国家研究者的广泛关注。学习领导是以学习为中心的一种教育领......
班主任班级文化领导力是指班主任应具备的,能够适应班主任专业发展和学生文化发展需要的必备品格和关键能力。重视与提升班主任的......
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学校领导的核心工作是教师的教学与学生的学习,学习与领导紧密相连,如何领导学习是学校领导的一个重要的、全新的、跨学科的研究领......
本文基于学习领导的视角,探讨了北京市Z区轮岗交流教师的学习领导信念、领导行为与影响路径。在轮岗交流中,教师学习领导秉持学习......
