学本评估相关论文
如何促成学生深度学习?如何优化评价策略助力学生自主学习、本真发展?东莞市长安镇第二小学(以下简称“长安二小”)开展了“学本评......
[摘 要]学习为本评估强调“学生在哪里”“要去哪里”以及“如何去那里”三个方面，从评估的视角促进学生有效学习的发生。学习为本......
学本评估倡导以评促学,认为评估过程就是学习过程。它整合了三种评估方式:学习性评估,学习段评估和学习化评估。该文尝试结合一个......
实施学习为本的评估,综合运用学习段评估、学习性评估与学习化评估三种具体策略,有利于推动高中育人方式改革.第一,为了推动高中从......
目前,混合学习已经成为国内高校广泛采用的学习模式。针对混合学习评价存在的弊端,借鉴“学本评估”理论,设计并实施了基于混合学......
随着网络教学的普及,在线学习成为一种重要的学习方式。在线学习课程提供了大量的学习资源,保证了学生的自主学习得以顺利开展。同......
学本评估由学习段评估、学习性评估和学习化评估形成完整的评估体系,基于“成果导向”和“学本论”的理念,促使来自教师的外部评价......
顺应"让所有学生都在学习上取得成功"的社会诉求,学本评估逐渐孕育而生。学本评估实质上是一种新型的整体性评估方法论,以自我导向......
围绕"21世纪需要培养什么样人才"的核心素养对话,学生评估素养的议题逐渐展开。核心素养的清单映现学生评估素养的历史脉络,展现元......
为了彰显评估促进学生学习的功能,新世纪兴起了一种整合性学本评估范式,融汇了学习性评估、学习段评估和学习化评估三种方式。然而......
