学校文化领导相关论文
全球化与教育变革引发学校文化变革议题，文化变革形势下学校领导存在着“危”与“机”的双重性，而经验性的学校文化领导实践和薄弱的......
学校文化领导是学校领导发展的一个新阶段,本文利用法国社会学家皮埃尔·布尔迪厄的三个核心概念“惯习”、“资本”和“场域”来......
符号互动论（Symbolic Interaction theory）是一种反实证的主观社会学理论,它研究人们互动交往与作用的方式、机制和规律,又称为象征......
近日通读了潘涌教授的《论中小学教研组建设与学科带头人的使命》一文,虽因自身理论基础较薄,理解文章精髓感觉有些困难,但文中指......
学校领导方式的变更大致延续着官僚型、专权型、民主型、魅力型、变革型和文化型这条路径，这些类型都与政治经济及社会发育水平相关......
从"处境-文化说"视角可以看出,学校文化领导的核心机理是站在学校文化领导的高度,根据学校发展的目标与要求,运用领导手段恰当地调......
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