学生自我归因相关论文
在初中数学的教学过程中,无论是教师,还是学生,都应当针对教学行为、学习行为等进行适当的总结和归纳,这样才能实现学生学习成绩、......
归因主要是指人们根据一定的信息和线索,对事物进行分析和推断行为产生的原因。归因理论是在归因的基础上,对行为原因进行解释和推......
初中阶段数学课程内容较多,学生需要消耗大量的时间进行知识点梳理、分析,但现阶段教学工作中还存在一定的问题,需要教师有针对性......
数学是基础性学科，对于学生的学习十分重要。初中阶段的数学不同于小学阶段，难度不断加大，并且知识点比较复杂，在初n中数学学习中，初中......
在我国初中数学教学过程中,学生与教师对学习成绩的归因存在较大差异,学生自我归因中认为学习成绩不理想,是因为缺乏科学的学习方......
【摘要】本文将就初中数学学习中教师归因与学生自我归进行对比，加以研究，以此来明确初中学生在学习数学不理想的更为深层次的原因。......
在数学教学的过程中,教师与学生都要在学习过程中善于总结,让初中数学教学活动的效果得到提升,达到教学所想达到的教学目标,进而尽......
摘要：在初中数学教学中，教师要重视教师归因和学生自我归因的比较，及时发现存在的问题，并找到解决方法，营造良好的教学环境，从而提高教学......
思维在人生中起着很大的作用,是指导人们行动的航标.在初中数学课堂中,要想真正提高教学效率,教师和学生们就要进行问题的归纳和总......
在数学教学的过程中，教师与学生都需要对学习行为进行相应的总结与归纳，进而来提升及增加初中数学教师的教学效果，提升初中生的数学学......
