导学式教法相关论文
教有教法,但无定法。根据数学学科的特点,在数学课堂教学中,我常运用“导学式”的教法,取得了良好的效果。下面我谈谈导学式教法在......
本文通过对当前中等职业学校学生知识水平状况的调查和分析,针对数学中教与学的矛盾,通过对“授之以渔”教育思想的研究,初步探讨......
摘 要： 无论是传统教学还是现代教学都离不开教师的主导作用。导学式教法目的在于教会学生正确的学习方法，培养学生的自学能力，挖......
文章立足当前学校体育教学改革实践,针对传统体育教学方法存在的弊端,提出了导学式教学法,使教学活动循之有法、行之有据。
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陶行知先生说过：“人人既是创造之才．时时既是创造之机．处处既是创造之地．”此话的关键在于让学生由探索中求取新知识．在于教师要注意学......
陶行知先生说过：“人人既是创造之才，时时既是创造之机，处处既是创造之地。”此话的关键在于让学生由探索中求取新知识，在于教师要注意......
<正> 《高中地理》第三单元的“阅读篇”里有一篇文章,题目是“增强海洋意识,发展海洋事业”。教材的用意很清楚:用这篇文章抛砖引......
在语文阅读课的教学中，教师应结合教材和学生实际，选择恰当的教学方法，才能收到满意的教学效果。通过多次的教学实践，我发现导学式教法......
初中生物导学式教法的研究与体会曹增余课题的提出为探索从应试教育向素质教育转轨的新路子，我们根据九年义务教育新编生物教材......
在高校教法研究中.长期存在着对启发式、注入式、学导式甚或导学式教法之间的争鸣,熟是熟非,各持己见.笔者认为,传统的注入式、启......
授“渔”于授“鱼”中——谈“导学式”教法的运用山东临淄区教研室山东临淄高阳中学（２５５４００）王克荣谢天英“授之以鱼不如授之以渔”，这是人......
在物理概念教学中，我坚持贯彻实施“导学式”这一基本思想，坚持两主原则（学生主体地位和教师主导作用），教师当好指挥，在教师的边讲边导中......
本文通过对当前中等职业学校学生知识水平状况的调查和分析,针对数学中教与学的矛盾,通过对"授之以渔"教育思想的研究,初步探讨并......
