幼儿合作学习相关论文
幼儿合作学习活动会受到哪些因素的影响?我们在分析国内外已有研究成果和观察幼儿合作学习活动的基础上,将诸多因素归纳为主观因素......
《幼儿园教育指导纲要(试行)》中把幼儿数学教育的内容列入科学领域,“通过引导幼儿积极参加小组讨论、探索等方式,培养幼儿合作学......
合作学习己成为教学组织形式的一种突破和补充,是幼儿能够主动、富有个性的重要学习方式,然而现在的孩子都以自为我中心,在共同完......
【摘要】在幼儿阶段开展合作学习活动，一方面能够使幼儿在相互合作的基础上获取更多有用的知识，另一方面能够培养幼儿互帮互助的良好......
具身认知理论认为,个体的思维与认知发端于身体。幼儿开展合作学习的过程离不开身体的参与,此外,环境也起到了重要作用。幼儿合作......
一、活动背景《纲要》中指出:“为幼儿探究活动创造宽松的环境,让每个幼儿都有机会参与尝试,支持、鼓励他们大胆提出问题,发表不同......
实施阶段是幼儿合作学习活动的主要环节,它直接影响着活动的质量。因此教师应着重提高指导能力。幼儿合作学习实施阶段的指导策略......
本文在界定了幼儿合作学习概念的基础上,对3-6岁幼儿合作学习特点进行实验研究。在对幼儿小组合作学习行为进行量化分析的同时也进......
本研究采用实验方法对3—6岁408名幼儿合作学习的水平与特点进行了研究,得出以下结论:幼儿期各年龄阶段都有合作行为存在,但4岁左......
幼儿合作学习具有重要的现实意义,它不仅可以充实和谐教育,为构建和谐社会培养合格"幼苗",而且也有助于革新学习形式,丰富教学资源......
随着经济、政治、文化的全球化发展,社会进入了高速发展的时期,人类比任何时候都需要增进彼此的交往与合作。随着在社会生活中合作......
随着社会的发展,人与人之间的合作显得越来越重要,并成为影响个体成功、社会发展的重要因素。研究表明,幼儿期是个体合作意识、合......
