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当堂达标教学现已成为一种具有地方特色的课堂教学模式,具有明确的内涵,初步建构了由基本理念、本质特征、主要特点、基本模式和方......
当堂达标教学模式源于科研实践,具有坚实的理论基础,具备了明确的涵义,初步建构了由本质特征、基本理念、基本模式和方法体系、主......
当堂达标教学课题研究创立了“当堂达标教学模式”，是我市具有鲜明地方特色的优质科研成果；催生了“宁津现象”，是我市教育事业的宝贵......
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