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【设计理念】同伴交往已成为儿童社会化的重要途径。四年级学生的同伴交往明显增多,但同伴间的矛盾也随之增加。焦点解决模式中的......
心理班会顾名思义就是在班会课中渗透心理健康教育的理念,将心理辅导技术融入班会中,紧扣学生的年龄特征,通过情感交流和活动体验,......
少年期是人生道路上一个重要的生命转折期,是身心发育半幼稚半成熟的过渡时期。因此,在心理辅导活动课中对五年级小学生开展情绪调......
随着教育教学理念的逐步发展,越来越多的教师认识到,仅仅对学生进行知识技能上的教育,不利于学生的长远发展,教师应该也更加关注学......
在心理班会课的实践过程中,可通过巧用团体辅导、优化班级朋辈小组、开辟心语留言墙等方式,发掘学生的自主优势、锻炼学生的自主能......
班主任将心理健康教育引入班会课,对解决学生心理问题、促进学生心理健康的发展有重要作用。心理班会课的内容主要包括学习指导、......
健康良好的心理素质,是学生全面发展、成才必备素质中的重要组成部分,也是班主任教师对学生进行德育和班级管理工作的要点之一。心......
初一是学生个体心理发展中的承启阶段,初一新生的行为习惯培养是良好班级形成的重要保障。班主任根据这一阶段学生的心理需求有针......