思维的积极性相关论文
学生的思维不是自然发生的,亚里士多得曾精辟地指出:“思维从问题、惊讶开始”。为了培养学生的思维能力,精心创设问题情境,诱发学......
摘要:要想把学生带入美的境界,必须引导学生走一条自觉自愿,持之以恒的实践之路.审美实践活动包括欣赏活动与创造活动两个方面。美是......
摘要: 针对英语课堂教学中教师一言堂而忽略了学生应是课堂教学活动的主体的现象,本文提出并用具体实例论述在英语课堂上如何调动学......
苏霍姆林斯基说过:“教师的语言修养,在极大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效率。”说明教师的教学效果很大程度上取决于课......
在课堂教学中,激发与引导学生的思堆是提高课堂效率的有效手段。本文阐述了在教学过程中如何精心创设问题情景,诱发学生思堆的积极......
摘要:本文从引导学生积极思维,给学生创设积极思维的情境,注重思维互补,从而优化生物课教学进行了研究,并探讨了具体的教学方式和方法。......
当前人类社会处于知识大爆炸的时代,学生接受知识的途径早已不再局限于学校的课堂。如何使我们的课堂保持对学生的吸引力,如何调动学......
本文阐述了在化学教学中如何有目的地逐步培养学生的创造性思维能力,使学生思维方式逐步从逻辑思维向非逻辑毫维、从单向思维向发散......