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文章阅读,实质上是建立“文本”“作者”“读者”之间的和谐关系.阅读教学强化学生阅读的自主性和批判性,需要依凭理性思维,建立文......
在中小学英语教学中,深度学习的特征在于学生的思维能否跟随乃至突破教师的引导,能否将语言技能上升成文化意识,能否形成结构化、......
数学结构性教学是指以构建学生数学认知结构为中心,遵循学生认知心理规律,有组织、有系统地安排数学教学材料的一种方法。由于这种......
教学情境结构化是指教师在教学过程中,运用先进的教育教学理论,根据教学内容和学生学习实际,全面而系统地设计整个教学进程的情境.......
随着我国教育改革工作的不断推进与发展,小学数学教学策略也在与时俱进地发生着改变,素质教育背景下的小学数学教学更加注重对数学......
摘要：随着课程改革的不断推进，以小学数学知识结构化促进学生的思维结构化已经成为了提升学生智力水平和逻辑思维能力的重要方式。当......
理解思维结构化的前提是先了解小学数学的知识结构,以及小学生的认知结构特点。关注如何促进数学思维结构化的发展,从贴近学生"最......
初中化学结构化学习是以学生化学知识建构过程为明线,以学生认知结构发展过程为暗线,发展学生多维度的高阶思维,形成纵横交错、立......
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