悦纳相关论文
自我悦纳感是一种个体在成长过程中孕育的正向积极情感。自我悦纳感的生发离不开个体生理、心理及社会基础的共同作用，良好的自我悦......
教学是为学生服务的，教师不但要考虑教什么，更要从学生的视角出发，充分研究怎样教“。角的初步认识”一课，充分利用学生的生活经验，顺应......
当前中小学生普遍存在的学习负担过重现象,与部分学生内在抗压力不足密切相关。压力大小一定程度上取决于主体抗压能力的强弱。"......
一、案例背景及主题统编版历史八年级下册第10课“建设中国特色社会主义”和第11课“为实现中国梦而努力奋斗”两课,理论性强,是日......
摘 要：小学生情绪问题已严重影响他们的健康成长。研究中家校双方尝试通过游戏让学生了解、识别情绪，使概念和情景配对，为管理情绪做......
只有我们放下师道尊严的架子,对于自己的错误勇于承认,让他们重获自尊,抓住这些偶发事件的教育良机趁势改变他们,静待花开,也只是......
我校生命教育的启动有着它的社会因素、学校因素和学生自身心理因素,为了让学生终身受益,我们形成了关注生命、悦纳生命、享受生命......
悦纳本是佛教的一个名词,在这里借用为人能否在心理上喜悦地去接受自己所面对的一切,做到悦纳是一个人心理健康的表现。悦纳大致指......
摘 要 在课程教学中，学生个体差异的存在是不可回避的客观事实。学生的接受能力有强有弱，学习效率有高有低，有的学生擅长听和说，有的学......
时代的不断发展、教育的不断改革以及高中生心理特征的不断变化，都对高中阶段的教育教学提出了新要求，政治学科肩负学科知识传授和德......
心理学是一门非常神奇的学问，它是一门研究人的心理现象及其规律的科学，随着社会的飞速发展，心理学在现代教育中发挥着越来越重要的作......
创新家长会的形式，让家长成为会中的主人，尊重班中每一位家长，聆听家长的心声，推广家长的经验，发挥家长的智慧，悦n纳家长的建议，切实提高......
当好“学生班,家长班”两个班的班主任;榜样引领,培养班级的“学科带头人”;激发潜能,悦纳学生,静待花开;形成合力,研究高考,科学......
前期在青岛市心理学科课堂上的展示虽已顺利结束,但心中还有满满的感受、体悟和思考久久萦绕.现实生活中,很多人总是被事情的阴暗......
【摘要】数学课堂教学不仅仅是告诉，更需要经历。真正关注学生学习的过程，教师就要悦纳学生的差错，勇于并乐于向学生提供充分研究的机......
(郑州中学河南郑州450000) 【摘要】《英语课程标准》提出：教学活动不应仅限于课堂，而应延伸到课堂之外的学习和生活中。英语......
树立文化自信,践行社会主义核心价值观,重礼仪、守礼法、行礼教、讲礼信、遵礼仪应该贯穿于未成年人教育中.本文通过成长仪式课程......
为避免随班就读学生在班集体里受到二次伤害，我认为构建和谐的班集体，让随班就读学生在和谐的同伴关系中正确认识自我，接纳自我，完善与......
在和孩子的相处过程中,理解孩子的心理动态,及时的引导、关心孩子具有重要的现实意义。这样做有利于消除家长与孩子的隔阂,有利于......
女生情感自律问题主要表现在自我认知水平偏低,与同龄及社会异性交往不良等方面。究其原因,与青春期身心发育的不平衡,成就体验缺......
针对小学生的情绪管理特点,笔者认为,从“觉知”“表达”“接纳”三个层面进行引导,可有效促进学生对自己情绪的管理。一、觉知,发......
在音乐课堂中,教师通过“创设冥想情境,聆听五音静心”“游戏击鼓传花,认识悦纳自己”“即兴奥尔夫演奏,刷新自我存在”“拓展流行......
探讨了心理辅导对德育工作的效用,在德育过程中运用心理辅导的策略,即善于聆听,运用共情,引导学生学会自我思考、自我教育;充分悦......
随着年龄的增长与认知的丰富,儿童对于生死的体认也发生着巨大的变化,接受价值观塑造的效果也是不尽相同的。尤其对于小学高年级学......
去年带了三年的班毕业了,我做好了接一年级的准备。带了高段学生好多年,我也想“轻松一点”,可是开学前一周接到学校的电话工作安......
曾经，我们被“分数”牵绊着，我们被“分数”掌控着，我们广大语文老师“心有千千结”——为了考试，为了分数，唯教参马首是瞻。我教《陋室......
在我执教29年的教育教学实践中,我体会最深的一点就是唯有不忘初心,享受教育,带着激情去工作,才能使平凡的教育教学工作焕发光彩;4......
〔关键词〕意象对话；积极赋义；认识自我；悦纳 [设计理念] 高中生自我意识逐步增强，开始了对自我的反复探索。但成长过程中来自师......
[摘 要] “悦纳”教育是新时代下“立德树人”教育体系的深化和升华，是新时代素质教育理念与教育实践完美融合的产物。其拥有“悦己......
在高中语文课堂上合理把握情感与教材理论的元素,能够有效引导学生情感体验中获得对课文内容的深入理解,在对课文文本的深入分析中......
〔关键词〕 学校管理；悦纳；民主； 赏识；倾听；期待 〔中图分类号〕 G6２7 〔文献标识码〕 C 〔文章编号〕 1004—0463（2011） ......
多元化思想的侵扰、利益与信仰的矛盾、思想政治教育程式化严重、个体归属的分散性和不确定性所带来的不便,使得思想政治教育接受......
众所周知,班主任的工作太苦、太累,毫无快乐可言。其实,我们只要转变一下观念、调整一下心态,做到宽容学生、悦纳学生、变通角色、......
外来务工人员有的文化程度较低,职业也不太稳定,平时忙于挣钱,无暇顾及孩子的生活、学习及身心健康发展,因而如何帮助外来务工人员......
李维在《偷影子的人》中写道:“永远不要把人拿来比较,每个人都与众不同,重要的是要找到最适合自己的差异性。”每个灵魂都是独立......
[摘 要]微时代背景之下，习作教学应该避免宏观视角的关照，从微问题等方面进行微探索，积少成多，聚沙成塔，实现习作教学的华丽转身。推行......
