情绪和行为问题相关论文
目的 分析上海市2022年新型冠状病毒肺炎（COVID-19）疫情居家隔离期间学龄前儿童情绪和行为问题的特点及变化,为今后开展疫情期间学龄......
摘要：采用单一被试跨行为多基线A-B设计，利用积极行为支持，以功能性行为评估为基础，对个案的离开位置、打滚哭闹、发出怪声等情绪和行......
目的了解铜陵市学龄前儿童情绪和行为问题现状及其影响因素,为制定相应的干预措施提供依据。方法采取整群随机抽样法,抽取铜陵市11......
目的:本研究致力于在多维情绪调节策略测量的基础上通过潜在类别分析方法探讨农村初中学生情绪调节策略使用的潜在类别特征,以及不......
目的调查扬州市3～6岁学龄前儿童行为和情绪问题现况,以及学龄前儿童视屏时间与情绪和行为问题的关联,为制定相关干预措施提供依据。......
目的分析上海市区学龄期儿童情绪和行为问题特点及其影响因素,为有针对性地开展学龄期儿童心理健康教育提供借鉴和依据。方法按照......
目的 对柳州市学龄期儿童进行长处和困难问卷(SDQ,家长版)调查,分析柳州市学龄期儿童存在的心理行为问题。方法 2014年10月-2015年......
<正>在儿童发展早期,婴幼儿往往通过情绪反应表达自己的需求,同时情绪激发婴幼儿的心理活动,支配、制约着儿童的心理活动并指导其......
目的研究父母外出务工对农村学龄前儿童情绪和行为问题的影响,为开展健康干预提供理论依据。方法采用多阶段分层抽样的方法,首先选......
目的描述马鞍山市学龄前儿童执行功能发育异常分布,分析执行功能异常相关危险因素,探讨学龄前儿童执行功能异常与情绪和行为问题的......
目的:探讨上海市学龄期儿童情绪和行为问题特点及其影响因素,为有针对性的开展学龄期儿童心理健康教育提供借鉴和依据。方法:按照......
