护理礼仪相关论文
阐述了当代大学生礼仪修养不容乐观,护理礼仪教学有利于培养护生的人文素质,提高礼仪修养。然而,当前护理礼仪课程开设流于形式,教......
目的 设计并实施基础护理与护理人文整合课程,评价课程改革效果.方法 随机将2019级高职护理专业2个班72名学生设为实验组,另2个班6......
目的 探讨课程思政引领下的混合式教学模式在护理礼仪课程中的应用效果.方法 按照便利抽样法,于2020年9月至2021年1月选取2020级护......
随着社会的发展,社会对护理工作者的要求也越来越高,不仅需要护理人员有专业的护理技能,同时还需要护理工作者有良好的职业素质和......
本文探讨产科护理工作中护士的基本礼仪规范,包括语言交流,眼神、表情的表达,以及举止、仪表行为等.并对产科护士基本礼仪的意义进......
笔者通过十几年的护理礼仪教学实践，深深体会到其在实践中的重要性。每个护生在学习中不但要扎实的掌握礼仪的理论知识，还要在实践中......
目的 应用Delphi法建立医院护理礼仪评价指标.方法 在访谈和回顾大量文献的基础上先确立备选指标,采用Delphi法对18位专家进行2轮......
在高职护理专业的教学中,应该注重对学生的护理礼仪与人际沟通的有效教学。教师应该明确自身的教学责任,在科学性的教学引导措施下......
护理礼仪是护理教育中重要的人文素养课程,为提高少数民族职业教育质量,提升少数民族护生护理礼仪水平,研究小组在克孜勒苏职业技......
以现代护理观为指导培养符合社会需求的高素质的实用性护理人才,应注重学生的学习能力、护理技能和综合能力等多种能力的培养和提......
了解嘉兴地区医疗卫生机构对我校中专护理毕业生综合素质的评价,分析我校在培养护理专业人才过程中存在的问题,以此指导我校中专护......
本文通过观察法、访问法、文献资料等研究方法,针对我校现行《护理礼仪与人际沟通》课程教学中存在不足提出课程改革建议,以更好地......
学生是学校的主体,在校园文化建设中发挥着主力军的作用。学生文化就是指某个或某些学生群体所具有的独特的行为规范、言语表达和......
在中职卫生学校的教育中,学生职业能力的培养,需要社会整体合力的支持。学校在学生的知识与能力培养上不应仅仅局限于传统课堂教育......
依据高职实习护生护理伦理道德素质调查结果,就提高高职护生的护理伦理素质提出了构建“三位一体”教育模式、改革教学内容方法及......
摘 要：护理礼仪在护理教学中逐渐得到了重视，护理人员学习护理礼仪对提高自身素质和提高整个护理行业的形象都有重要的作用。本文对......
外科护理学这门学科有着极强的实践性,在评估护生实践能力的时候,其中一个重要的指标是护理技能。举办各类护理技能大赛,可以为学......
礼仪是人们在社会交往中形成并应遵守的行为规范与准则，而护理礼仪是护理美学在护理实践中的具体表现，护士端庄稳重的仪容、和蔼......
目的：探讨《护理礼仪与沟通》教学改革效果.方法：精选提炼教学内容,优化组合成日常社交礼仪、护士职业礼仪、护患沟通礼仪3大模块,按......
<正>护士在护理实践过程中由于工作性质,护理职能等诸多因素方面的关心需要与服务对象及其家属,医务人员以及医疗保健人员建立良好......
目的:培养良好的礼仪修养,重塑护士美好职业形象.方法:护理程序和操作流程不变,重点把礼仪内容融入实训前,实训中,实训后.试行4个......
护理礼仪是一种职业礼仪,是护士在日常工作中应遵循的行为标准,也是护士素质,修养,行为,气质的综合反映.护理礼仪从护士个人的形象......
目的：探讨护理礼仪用于手术护理服务的效果。方法：以调查问卷的形式对100例12~65岁手术病人在手术室整体护理中，运用护理礼仪的服务进......
现代护理模式的改变要求护士不仅具备精湛的护理技术,而且须具备良好的人文素质修养.护理礼仪是一种职业礼仪,是护士在日常工作中......
中职卫校护理礼仪教学有多媒体技术教学法、反思性教学法、角色表演法、礼仪大赛、职业情感教育法、情景训练法,只有把学生放到学......
在培养护理专业学生职业素养的过程中,护理礼仪与人际沟通是重要的一门人文学科.在护患关系处理中,良好的护理礼仪有助于改善护患......
目的:观察情景剧表演教学联合理论授课在护理礼仪带教中的应用效果。方法:选取2018年7月至2019年6月50名实习护士为观察组,选取201......
目的探讨《护理礼仪与人际沟通》"课程思政"教学改革的方法及效果。方法选取长春中医药大学护理学院232名2019级大一年级护理本科......
从健康、家庭、收入、社会交往、不公平等因素入手,寻找影响幸福的根本因素,正本清源,是当下经济学发展的一种
From the health, ......
《护理学导论》是五年制高职护理专业人才培养的核心课程、入门课程。传统的教学方法是教师课堂讲授为主,较少联系实际,五年制高职......
外科护理学这门学科有着极强的实践性,在评估护生实践能力时,其中一个重要的指标就是护理技能。举办各类护理技能大赛,可以为学生......
目前我国护理专业人才培养执行的都是“2+1”式的人才培养模式,基本上都做到了“工学结合”、“在做中教、在做中学”的教学思路[1......
在护理礼仪课程教学中,采用表演法、多媒体法、音乐情绪调动法、情景模拟法及学习成果展示等多元教学方法,在充分调动学生学习积极......
语文教学不仅是教会学生读书写字,还可以运用语文教学培养学生职业幸福感,教会学生从文本到生活,积极进取,尤其是运用学习过的知识......
中职卫生学校护理礼仪教育最终要完成由知向行的转化,落实到学生具体的礼仪行为上。而礼仪行为的生成,仅有对礼仪知识和要领的认识......
随着现代社会文明发展的需求,具备良好的职业形象及沟通能力,也是对护士职业素质的基本要求,因此培养和提高学生护理礼仪与人际沟......
目的:分析护理礼仪教学中情景剧表演教学法的优势.方法:研究选取对象及例数本校护理专业学生90名;抽取时间2020.2-2020.7,利用随机......
现如今我国社会发展迅速,人们生活水平得到了极大提高,对医疗护理质量也提升了要求.中职护理专业在培育人才上,不仅要重视学生对护......
正确认识护理礼仪教育的重要性,明确其指导思想和基本原则,针对目前护理礼仪教育的现状,探讨如何提高礼仪教育的工作水平。
Corre......
摘要：五年制高职护理类学校一直把培养人文关怀意识作为课程的情感态度目标，并渗透到课程教学中去。本文提倡知识技能与情感态度相结......
