探究之乐相关硕士博士期刊学术论文 - 搜论网

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HPM视角下的“排列”教学

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HPM 排列组合探究之乐方法之美德育之效文化之魅

感受化学之美体验化学学科功能与价值——以“常见化学反应——燃烧(第一课时)”教学为例

基于学生生活感知,创设真实情景感受燃烧之美。从蜡烛说起,将学生的预测引导至科学规范的探究,感受探究学习的一般程序和体会探究......

期刊

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