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高校加强“四史”教育，推进“四史”教育入脑入心，要研究新时代大学生的认知特点、接受习惯和课堂期待，全面了解接受主体；把握“四史”......
新时代背景下,以中华传统文化构建大学生的民族自信对教育提出了新的要求。无论教师的教育理念、教授内容、教学方法如何与时俱进,......
中国儿童文学的创作关系着未来民族的生命精神与国民素质。一位优秀儿童作家必须以儿童为本位,从儿童读者的接受的视角入手,考虑特......
现代大学教育十分重视教材建设.评价教材的标准和维度应该是多样化的.从接受视角来检讨现行大学英语精读教材的编选及教学效果,所......
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基于接受视角提升互联网+时代高校思政教育质量能够破解当前高校思政教育面临的现实困境,是新形势下加强和改进高校思想政治工作的......
教师的课堂话语是影响课堂教学效果的关键因素,学习者对它做何反馈是检验教师课堂话语有效性的重要标准之一。目前,从学习者的接受......
现今学界一般对于余华叙述策略研究的切入,均从原有学科经典角度去努力挖掘其创作的历史价值。这种学科处理立场,对于经典构成一方......
从接受美学视角看 ,易安词与李清照的人生构成一种召唤结构 ,易安词是其情感世界发展历程诗意化的物态结晶 ,它的意象流来源于李清......
由于朝鲜诗话的说话人具有朝鲜文化的背景和说话语境,因此,朝鲜诗话中的说话人既是说话人,又是转述者;既是朝鲜汉文学的权威者,又......
