提高识字效率相关论文
摘 要： 如何提高学生的识字效率，是小学低年级语文教师研究的重点问题。营造识字氛围，引导学生在日常生活中多识字；采用灵活多样的识字......
识字是阅读和写作的基础,也是低年级教学的重点.识字教学中,小学语文教师应该应用多种途径和方法激发学生的学习兴趣,开创新的识字......
小学语文的识字教学是学习文字文化的起点,是整个小学阶段学习语言表达、阅读以及写作的基础.汉字教学是通过高效贴切的教学方法,......
小学语文新课标中明确提出:“小学阶段要认识3500个左右的常用汉字,一、二年级要认识1600-1800个,其中800-1000个会写。”小学低年......
【摘 要】神奇而理性的汉字，生动形象的造字心理机制和井然有序的科学建构体系，有助于学生洞察汉字规律，从而形象地、牢固地、快速地......
《义务教育语文课程标准》指出：“识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料，同时充分利用儿童的生活经验，注重教给识字方法，力求识......
摘要：在当今这个信息化的社会，信息技术被越来越广泛地应用到教育的各个领域，成为影响当代教育重要发展因素之一，而且也成为推动教育改......
【设计理念】部首是汉字的重要组成部分。学生如果掌握了部首的音形义,就比较容易识记与部首有关的生字,达到“举一形而统众形”之......
《小学语文课程标准》指出:"识字写字是阅读和写作的基础,是第一学段的教学重点。"还指出第一学段识字教学的目标首先是要让学生"......
