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化学核心素养培养的课堂效度评析——以“化学平衡的移动”为例
将课堂教学的学科核心素养培养要求归纳成核心知识、关键能力和核心品质3个方面,并以此作为微观课堂教学效度评价的指标,对概念原......
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化学核心素养
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效度评析
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