教与不教相关论文
一、高中语文作文的现状现代高中语文考试中作文更是占据了整张试卷的“半壁江山”。因此,作文也就成为了高中语文教学工作的重要......
原来就经常听到同行们说语文知识丰厚,重在积累,教与不教差不多,如今又积极推进素质教育,要求切实减轻学生负担,发展学生的身心素......
语文教学是培养学生知情意、弘扬中国传统文化的重要渠道之一。而随着网络技术的不断蔓延,有些语文教师和学生就会对当下传统式的......
《课标》指出：数学的教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分......
字母教学应该是英语教学基础中的基础,它不但涉及到了单词的记忆,句子的学习,还与语言的习得方式和学习英语的思维方式直接相关,甚......
老师的教,是一种引领,不单是传授知识,更重要的是教法则,教方法,对此,著名教育家叶圣陶先生用“教是为了达到不需要教”加以总结,......
"做人教育"的兴起是通过对历史和现实的反思,对教育本质和功能重新定位所作出的理性选择."做人教育"应诠释为"成为完整的人的教育"......
古往今来,教的教学方法与不教的教学方法一直与教育相伴而存在,在考察其历史起源,分析其既对立又统一的规律基础上,提出了一种教的......
在学科核心素养下高中美术教学中哪些是可教的,哪些是不可教的?可教之处应如何教,不可教之处又如何教?这是每一个美术教师在备写教......
在传统的美术教育观念中，重视教师对幼儿活动的整体控制，强调教师教的行为，注重幼儿美术技能的练习，这种高控的做法往往会扼杀幼儿对美......
