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教材文学类文本相关论文
阅读界限:培养学生思辨能力的“规矩”——由“韩李之争”说开去
阅读界限是培养学生语文阅读思辨能力必须直面的问题,也是"韩李之争"的焦点之一。教材文学类文本的阅读界限有三个维度:宏观方面的......
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