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数学个性成长相关论文

依托"分层走班",创建美好的数学教学微生态——以南通市第二初级中学初二C班数学教学环节设计为例

文章根据南通市第二初级中学初二C班学生的学情,从预习、课堂提问、课堂思维引导、新授知识点处理等环节进行思考,努力让C班中不同......

期刊

分层走班梯式分层数学个性成长增值成长数学核心素养

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ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......

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