数学教育生活化相关论文
教育和人的生活以及成长是不能分割开来的.为此,在教育教学的过程中,很多研究人员提出了生活教育这样的理论,同时也对教育的过程和......
教育和人的生活以及成长是不能分割开来的。为此，在教育教学的过程中，很多研究人员提出了生活教育这样的理n论，同时也对教育和生活实......
数学教育生活化已成为新一轮课程改革关注的焦点。本文从数学课程改革生活化趋势、数学教育生活化的内涵和数学教育生活化的基本内......
幼儿园数学教育生活化能使幼儿从生活中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣.研究者选择某幼儿园一个大班开展行动研究,从......
【摘 要】数学是学习现代科学技术必不可少的基础和工具。掌握一定的数学基础知识和基本技能，是我国公民应当具备的文化素养之一。......
数学在现实生活中随处可见,幼儿在真实的生活和游戏中的很多活动都与数学密切相关,借助数学教育生活化的有效途径,能 够促进幼儿数......
杜威的实用主义教育思想自传入我国便得到广泛传播,他的教育本质观及其对课程与教材、思维与教学的认识值得我们借鉴。然而在数学......
自新课程改革以来,关于"数学教育生活化"的争论就不绝于耳。别的学科教育生活化尽管也存在一些问题,但都没有数学教育领域的争论如......
随着基础教育的改革,生活教育的理念在幼儿园的数学教育中提出了新的要求,数学教育的最终目的不是为了让幼儿单纯的获得学科知识,......
随着社会的发展,科学技术的进步,数学作为一种工具被广泛地应用到各个学科的发展中去。无论是计算机科学、物理学、生物学、化学,......
数学教育生活化既不是数学的生活化也不是生活的数学化。数学教育生活化不仅要密切数学与生活的联系,还要注重日常数学到学校数学......
表现性活动区是以幼儿已有经验为导向的,它通过各种开放性材料的投放,为幼儿提供自我表现与表达的机会。依据大班幼儿的年龄特征及......
