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“天人合一”理解分歧的症结在于缺乏对“天”的无限性的诠释.数学语境的独到之处在于能描述这个不可观测的、大而无外、小而无内......
[摘要]根据中职数学教学过程中学生学习数学时畏难怕学的特点,课堂教学中要培养学生创新技能必须依靠潜移默化的熏陶方法,笔者就中职......
奎因是美国数学哲学家、科学哲学家和逻辑学家。在数学哲学方面,他由逻辑主义转向了经验主义。他的数学哲学对现代数学经验主义的......