有留守经历大学生相关论文
本文调研了留守经历职业院校大学生积极心理品质(生活满意度、积极情绪、希望感)和抑郁情绪状况,探讨了积极心理品质对留守经历职......
研究目的:本研究以有留守经历大学生为研究对象,对比有留守经历大学生与非留守大学生的成人依恋,探讨留守经历对大学生成人依恋的影......
为探讨有留守经历大学生社会适应不良、乐观与负性情绪的关系,以233名有留守经历大学生、428名无留守经历大学生为研究对象,采用社......
有留守经历的大学生是指经历过父母缺位,从"留守儿童"进入到大学而形成的一种特殊的群体。以往的留守经历给他们幼小的心灵带来了影......
改革开放特别是20世纪90年代以来,大量的农民工进入城市务工,这一'打工潮'现象带来的最直接的问题就是产生了大量的留守儿......
目的探讨情绪调节自我效能感在有留守经历大学生正念与社交焦虑间的中介作用。方法以596名有留守经历大学生、600名无留守经历大学......
留守经历对大学生人际交往有着重要影响,有留守经历大学生在人际交往中比没有留守经历的大学生表现出更多困扰,制约着他们的身心健......
目的:探索心理资本与主观幸福感的关系,检验自我价值感对两者关系的调节作用。方法:采用本土心理资本量表、自我价值感量表和主观幸......
目的:探讨有留守经历的大学生亲密关系与社会支持、核心自我评价之间的关系。方法:随机抽取300名在校大学生施测社会支持量表、核......
本文调研了留守经历职业院校大学生积极心理品质(生活满意度、积极情绪、希望感)和抑郁情绪状况,探讨了积极心理品质对留守经历职......
目的:本研究基于叙事治疗取向开发了一套团体心理辅导方案,该方案针对的是有留守经历大学生,目的在于提升他们的幸福感及积极元认......
通过对315名有留守经历大学生的问卷调查,考察了有留守经历大学生的心理健康状况,并验证了希望感和良好寝室关系对其心理健康的保......
目标:研究目的以有留守经历的大学生作为研究对象,探讨正念训练是否会对主观幸福感有显著影响。方法:采用SCL-90对本校(湖南财经工......
如今留守儿童问题已是社会所关注的焦点,从报纸、广播、电视上都能找到有关留守儿童的相关资料。随着城镇化建设的发展,农村的劳动......
目的探讨有儿童期留守经历大学生社会支持、应对方式与其主观幸福感的关系。方法以武汉4所高校220名有留守经历大学生和239名无留......
有留守经历的大学生在其身心发展和性格形成的关键时期曾经历着不同程度的父母陪伴的缺失,探讨这些特殊的经历是否给他们的成长带......
通过对315名有留守经历大学生的问卷调查,考察了有留守经历大学生的心理健康状况,并验证了希望感和良好寝室关系对其心理健康的保......
对有留守经历大学生的心理特点研究主要从以下三个维度展开:传统心理学视角的研究包括有留守经历大学生的心理健康水平、人际关系......