服装设计与工艺相关论文
对全国职业院校技能大赛中职组服装设计与工艺赛项展开研究，分析大赛和教学的关系，提出赛项资源成果转化的路径：将大赛实施方案融入人......
本文阐述中职服装设计与工艺专业群共享型实训基地建设的思路,以广西纺织工业学校“绣织坊”双创实训中心为例,提出建设“绣织坊”......
依靠山东科技职业学院教学资源、服装设计与工艺国家A类专业群资源以及山东省优质学校建设平台,开展服装设计与工艺专业人才培养模......
随着中职“三教”改革进程不断加快,传统的教育体系、教师能力以及教材资源三大方面也需要做出相应的调整,以适应教育教学实际需求......
思政教育是新时期任何学科教育教学都需要结合和融入的文化建设,也是课程发挥核心素养作用的重要支柱,能够指导教师教育教学的方向......
实训是中职学校培养学生专业兴趣和动手能力最有效的方法.加强对实训基地的建设与管理是提高学生实践动手能力和职业技能培养的重......
时代信息化逐渐普及之后,越来越多的教师开始尝试使用微课教学,尤其是在职业院校服装设计与工艺课程,微课可以帮助残疾学生更好地......
“课程思政”是高校立德树人教育目标的具体体现及思政教育常态化的重要途径.2020年新冠肺炎疫情期间,全民战“疫”为立德树人提供......
随着职业教育国家教学标准的相继出台,完善各专业课程标准迫在眉睫.本文以辽阳职业技术学院高职服装设计与工艺专业为研究对象,以......
中职服装设计与工艺专业教育目标是为社会提供更多的实用性人才,强调教育的根本性和实操性,在服装设计与工艺专业教学中也不能对于......
本文以安庆职业技术学院为例,探讨了职业院校“服装设计与工艺”赛项对本校服装设计与工艺专业教育的积极影响:促进了学院在内形成......
真正的工作过程是中职《服装设计与工艺》教学的重要参考,立足于对真实工作过程的解析,将课程教学分解,让教学过程与真实的工作过......
摘 要：近年来，我国职业院校服装设计与工艺专业发展速度较快，培养的服装行业从业人员在服装设计领域内取得的成果斐然。在服装设计与......
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生......
由于服装专业课程是理论性和实践性都很强的课程，如果能把项目教学法运用到服装专业课程的教学中，精心制定项目计划，严格落实到教学活......
从教学方法、教学内容、教学手段的改革,实训基地的建设,专业群、专业链的建设,“双师型”教师队伍的建设等几个方面论述服装设计......
现代学徒制作为高职教育的重要组成部分,是以校企合作为平台,共同培养技能人才的重要手段.职业技能大赛则是以国家职业技能标准,面......
服装设计与工艺是包含服装设计、服装制图、服装工艺以及服装材料的理论与实践的综合性学科.伴随着人们生活水平的不断提升,市场竞......
“中职国赛”是“全国职业院校中职组技能大赛”的简称.本文以云南工艺美术学校为个案,总结十年参加全国职业院校中职组服装设计与......
以品牌专业建设为引领,发挥核心专业建设对专业群建设改革起到标杆示范的辐射作用。通过核心专业的建设,对专业群内的各专业产生的......
通过对相关企业和往届毕业生的调研发现,服装设计与工艺专业存在人才培养目标与实际情况有偏差、课程中新技术交叉知识不足、学生......
"卓越计划"是《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》重点项目,也是职业院校开展校企合作更好地培养应用型人才的重......
通过教学、研发、实训、经营四个过程,将课程教学有机联系起来,构建服装设计与工艺专业“四位一体”人才培养模式,并进行了实践探......
服装设计与工艺设计已经是一种创新,但在此基础上,更应注重学生综合能力的培养。在连续性实践教学中要创新教学,培养专业人才。......
文章从高职服装设计与工艺专业的现状出发，对高职服装设计与工艺专业实践教学体系的改革与实践进行了探讨，重新构建进行了研究与实践......
服装英语课上介绍世界服饰名牌，以这个课为切入点引导学生探讨中国服饰品牌在世界时尚圈弱存在的原因，增强学生创新意识、品牌建设意......
'工匠精神'是属于古代手工作坊时期的一个理念,现在作为一个口号或概念,本质上是对当下中国制造业的一种检讨.本文将以......
要培养适应社会发展需求且具有较强综合职业能力的技能型人才,学校必须加强专业建设工作。本文剖析了专业建设的必要性,并以＂服装设......
本文旨在全国服装职业院校技能大赛背景下,通过对高职院校服装类技能大赛内容的分析和以往参赛经验的总结,结合我院服装专业实际情......
随着我国中职院校教育的不断改革,以培养实用型、技能型人才为最终目的的高等职业教学模式已经成为了现阶段我国中职院校教育发展......
本文以服装教学为例,客观分析了目前中高职教育脱节错位的原因,并提出建议.笔者希望借此完善中高职教育课程设置中的不足,提高中高......
产教融合背景下,高职院校服装设计与工艺专业的育人内涵,是培养具有良好思想道德素质的职业技能型人才。既要培养学生的职业技术能......
从构建“双证”课程体系、重建“双证”课程标准、建立“双证”教学模式、创新“双证”评价方法、营造“双证”课程氛围、造就“双......
【摘 要】 职业院校的学生不同于本科生，重点是培养其动手实践能力。搞好实训教学是职业教育发展的关键，是职业教育人才培养的核心，关......
【摘 要】目前中职学校当中服装设计和工艺专业教学存在一些亟待解决的问题。基于此，本文将重点分析当前中职学校当中该专业教学中......
"课程思政"是高校立德树人教育目标的具体体现及思政教育常态化的重要途径。2020年新冠肺炎疫情期间,全民战"疫"为立德树人提供了......
本文基于服装企业对于人才的需求呈现出多样化的趋势,从保证中职服装设计与工艺专业的就业核心竞争力出发,论述利用信息资源来革新......
服装设计与工艺是中职院校课程中的传统专业,由于教育行业的发展较快,服装设计与工艺的教学模式也需要与时俱进,才能向社会输送更......
职业教育的最终目的是为社会培养具有一定职业能力的合格人才,职业学校专业建设的重点与难点是专业课程体系建设、课程标准开发与......
绳结是中华民族的传统文化装饰元素之一,但目前绳结传统技艺在成衣领域应用尚缺较为完整的体系。现从现代成衣绳结材料选择、绳结......
