构造数列相关论文
样例学习是一种自主且高效的学习方式,它通过以教学的形式显示整个解决过程,表现出更有利于初学者学习的状态。单、双内容样例是近......
摘 要： 数学方法是对数学知识在更高层次上的抽象和概括.构造法是以已知条件为原料，以所求答案为方向，构造出一种人们更为熟悉的数......
在数列与不等式的交汇处命题时，我们常见以下2种类型的命题方式：（Ⅰ）在一定条件下证明a1＋a2＋a3…＋an〈f（n）；（Ⅱ）在一定条件下证明a1＋a2＋a3＋…＋an〉f......
构造法是一种重要且富有创造性的解题方法，它能很好地体现数学中的探究、类比、转化、猜测、归纳等重要的数学思想与方法. 在解......
<正> 在思考一个数学问题时,有时可以跳出原有的范围去思考一个比它更为一般的问题,且一般的问题有时比特殊的问题更容易解决,或是......
证明不等式：（1＋1）·（1＋1/4）·（1＋1/7）·…·（1＋1/3n-w）〉3√3n＋1（n∈N^＊）/.......
找出满足题设条件的具体模型，从而肯定或否定题目的结论，这种解题的方法叫做构造法．这种方法的基本形式就是：以已知条件为原料，以所求结......
摘 要：構造数列法、数学归纳法和数形结合法是不等式证明问题中的常用方法，这些方法有的新颖，有的巧妙，也有的是非常基础的方法，对于这......
数列和不等式都是高中数学的重要内容,这两个重点知识的联袂、交汇融合,更能考查学生对知识的综合理解与运用的能力.不等式是高中......
数列是高中数学的重要内容之一,数列求和更是高考常考问题,数列求和主要有公式法、裂项相消法、错位相减法、并项转化法、分组转化......
近年来，高考命题者常将数列与算法进行综合，一般是通过设计循环结构并在循环体中进行类似“i←i＋1”的操作来构造数列．同学们应高度重......
对利用数列递推式求通项公式的研究旨在让学生在做题时达到举一反三,触类旁通的效果.文中列举了此类题目的两种解法,可看作此类题......
构造思想是一种重要的数学思想,具有较强的灵活性与创造性.通过构造数列对数学分析中的二个重要定理进行了证明,不仅加深了知识点......
