校本化课程相关论文
课程支持体系是课程建设的内部保障。长沙市特殊教育学校从残障学生的现实需要出发，在生态理念指引下逐步构建起包括课程制度、学校......
“双减”政策的提出与落实，主要目标是让学生轻松学习知识与技能，使学生能在优质教育的培养下成为优秀人才，使每个学生都能以最少的付......
劳动教育不仅能提高智障学生的生活能力，还能培养智障学生热爱劳动的态度，促进智障学生认知、沟通、语言等能力的发展。要扎实推进劳......
《语文课程标准》就小学生阅读提出明确要求:“要重视培养低年段学生的阅读兴趣,培养中年段学生的读书看报习惯”.在最新修订的统......
语文综合实践活动课程融入地域文化校本化的研究、开发和建设,是国家课程“因地制宜”的一个新的生长点,为语文课程的改革提供了新......
校园安全关系千家万户,现代小学校园安全管理主要存在的问题依旧是安全体系不够完善.因此建立"预防为主"的小学校园安全教育体系......
伴随着我国经济和教育事业的快速发展以及人民生活的改善，短式网球运动已逐渐扩展到学校体育项目中，小学生参加短式网球训练的趋势越......
【摘 要】立足童乐，系统梳理与丰富国家课程，涵养学生必备品格与关键素养，是小学段推进国家课程校本化实施的价值取向，也是从容回归学......
【摘 要】儿童漫画充满了生活情趣和幽默机智，给孩子们无限的启迪和无穷的快乐。在儿童漫画校本化课程建构中通过价值追寻、运用有......
《美术课程标准》要求:“教材应尽量适应具体的教学情况,具有可操作性,应适合不同地区学生的基础、地方资源和文化特色,尽可能利用......
【摘 要】 “小篮球”在我校有着浓厚的运动氛围和良好的运动基础。我们在省体育特级教师的专业引领下，积极目标定位，努力构建具有学......
校本化课程是指学校层面进行的课程的校本化,它是指由国家课程、地方课程和学校校本课程整合优化而形成的符合学生和学校特点与需......
一、背景摘要 高中新课改要求教师改变陈旧、落后的教育观念，树立符合高中课改的新理念，还要改变高中教师习以为常的教学方式、教......
摘要：科技创新与社会发展需要复合型创新人才.践行STEM课程理念，立足学生的主动发展，通过开发数字化实验，做实课本知识的拓展性实验，开......
2018年9月10日，习近平总书记在全国教育大会上强调：“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动......
唤马剪纸源起三国时期,发展至今已1700多年。1999年,唤马被国家文化部命名为“中国民间艺术(剪纸)之乡”,2007年,“唤马剪纸”被四......
课程校本化实施要基于学校的文化,促使文化的传递和延续。基于“雅美文化”建设的校本化实施课程主要分为六大类,分别是雅言、雅行......
作为省级综合实践活动学科带头人的我,一直在思考并实践着：如何加强学校综合实践活动课程的顶层规划与设计,卓有成效地推进课程建设......
我校在对全体教师激发学生潜能的素养进行调查后发现了三大问题：教师有激发学生潜能的意识，但缺乏有效的策略和手段；校本化课程搭建了......
课程标准的一个重要理念就是满足学生的个性发展，为了让学生有健全个性和健康人格，省教育厅提倡各个地区积极实施校本化课程。乡土文......
根植于少数民族宗教民俗活动中的养生健身行为,本身是一种资源.将这种有形无形的民族资源合理改造,具体化后作为课程资源融入到少......
首都师范大学教育科学学院教授、博士生导师徐玉珍在《教育研究》2008年第2期上撰文指出，学校对国家课程“因地（学校）制宜”“因人（学......
校本课程体系是在国家三级课程管理体制下,以学校为主体进行自主设计和开发所形成的课程体系。洛龙区第一实验小学经过长期探索、......
棠溪小学把帮助小学生养成良好的行为习惯作为教学的重心，在叶圣陶的生活化教育理念上延伸，建立了一套在给生活以教育，用生活来教育，为......
随着新课程改革的持续推进,学校为了全面提升语文教学质量,促进学生形成良好的语文素养,开始不断探索与创新课程建设。校本化课程......
中小学校本化课程开发是顺应新课程改革趋势而产生的一种新的课程形态。然而,我国中小学英语校本化课程开发在具体落实中暴露出一......
1.坚持特色建设常州市采用各种行政手段督促学校进一步贯彻落实中央7号文件，校本化阳光体育活动。要求各地区，各学校“确保学生每天......
美术校本课程开发应从学校层次的环境入手。利用独特的校园文化,依据学生自身的性格、特点、条件以及可利用和开发的资源,对学生进......
“小篮球”在我校有着浓厚的运动氛围和良好的运动基础。我们在省体育特级教师的专业引领下，积极目标定位，努力构建具有学校特色的“......
小学科学是一门以实践操作为支撑、以培养学生科学素养为根本的基础性综合学科。然而,由于种种因素的影响,小学科学课在现实中并未......
德育是学校教育的重要一环,随着经济的飞速发展,社会大环境对少年儿童的影响已经渐渐超过学校,尤其是儿童所生活的社区。而社区德......
广义的课程界定就是在学校指导下,学生所经历的全部经验,也就是学生学校的全部生活。笔者基于学生学习现状,提出构建'磁性物理......
2012年,我校在深化课程改革的过程中提出了"崇雅"的办学理念。通过对中国传统雅文化和学校百年教育史的研究,我们阐释了崇雅在课程......
现如今在各大高中教学中都善于运用模块教学来提升学生的综合素质水平,当然,一种新型的体育运动——棒垒球运动也不例外。为了形成......
湖南省长沙市特殊教育学校在遵循国家课程标准的理念与基本原则基础上,结合课程改革和特殊教育的相关理论,积极进行国家课程校本化......
基础教育课改已进入纵深发展阶段,中小学校校本化课程改革,已由外在推动逐渐走向内发式变革。S小学紧紧抓住课改纵深发展机遇,积极......
以郑州卫生职业健康学院中专部2015级护理专业对口升学的学生为研究对象,进行学习需求分析,结合教材分析、考试分析形成针对性的系......
本文试图将加德纳的多元智能理论适性地融入儿童击剑教学训练教学当中，既丰富了课程内容，又促进了儿童身心健康发展，更激发了儿童的潜......
