高中《代数》（下册）第15页习题十五第6题为:“已知 ad≠bc,求证（ac+bd）²【（a²+b²）（C²+d<su......

在对圆锥曲线的研究中,笔者发现了一个重要性质,现予以介绍。下面分椭圆、双曲线、抛物线三种情形,给出几个命题。......

关于直线与椭圆的位置关系的判定和求椭圆的切线,通常的方法是通过消元转化为一个关于x或y的二次方程,并应用判别式来完成。本文定......

1 问题的提出 长期以来,“题海战术”成为困扰数学教学的主要因素之一.一些教师常常要求学生盲目地去做大量的、不必要的、作用重......