模态配合相关论文
该文主要通过实证研究,探讨新视野大学英语读写课堂中的多模态教学模式对学生英语水平的有效提高;同时通过对词汇教学中的模态配合......
本文基于张德禄(2009)建构的多模态话语分析框架,通过对中国外语微课大赛的两个参赛作品分析,探讨在微课视频设计中声音、文字、图......
多模态话语给教育改革和创新带来了深刻的影响,现代课堂教学是由多模态共同配合完成的,因此,研究教学话语的多模态性具有重要的意......
鉴于听说能力培养在大学英语中的重要地位和信息化社会对人才培养的新要求,以多模态教学理论和建构主义学习理论为基础建立多模态......
本文重点探讨英语课堂教学多模态PPT的有效应用。本文根据建构主义提倡的情景教学理论,探讨在英语课堂教学中多模态PPT对教学的辅......
模态是物质媒体经过社会的长时间塑造形成的意义潜势,是用于表征和交流意义的社会文化资源。人类社会活动已逐渐被多种媒介共存的......
本文重点探讨外语课堂教学多模态话语中不同模态之间的配合与协同。本文以一堂英语课堂教学示范课中的课堂话语为语料,探讨在课堂......
话语表达的意义并不只存在于以声音为载体的单模态话语中,而是分布在具有符号系统的不同模态所形成的多模态话语中。模态配合研究......
在英语课堂教学中,需要多模态话语符号相互配合,达到语言教学目的.本文以一节国家级小学英语示范课的课堂话语为例,从形式、媒体等......
新媒体时代,图片、动画、声音等越来越多的参与到课堂话语意义的建构,通过对课堂教学实例的研究发现：同一教学阶段需要文字、图片、......
