注意缺损多动障碍相关论文
注意缺损多动障碍(attention deficit hyperactivity disorder, ADHD)是一种早年发生的、具有遗传特性的发展性精神障碍,表现为注......
目的探讨注意缺损多动障碍(attention deficit hyperactivity disorder, ADHD)与单胺氧化酶(monoamine oxidase, MAO)A型基因的遗......
注意缺损多动障碍儿童的认知机制是研究者们一直以来关注的焦点。以反应抑制理论和认知-能量模型为代表的两个大的理论流派分别从......
通过文献法对近20年来有关反应抑制的研究范式、主要理论及研究结果予以综述.归纳了注意缺损多动障碍(ADHD)反应抑制研究的2个争议......
采用单体型相对风险和传递/不平衡检验方法,在中国人群中对注意缺损多动障碍(ADHD)与DXS7位点进行了遗传关联分析.结果表明,以父母......
与成人相比,儿童(特别是男孩)通常表现得比较松散、任性和忙乱(活跃).如果与儿童相应年龄的生长发育的期望值相比,有些儿童过分和......
注意缺损多动障碍(attention defic it hyperactivity d isorder,ADHD)是儿童期多见行为障碍。男孩发病多于女孩。家系、双生儿和......
儿童注意缺损多动障碍的病因大多教（约64.4%）是生物学因素（包括遗传、神经解剖、疾病、脑损伤、神经生理、生化研究等）和社会学因素（包......
注意缺损多动障碍（attention deficit hyperactivity disorder，ADHD）是儿童期多见行为障碍。男孩发病多于女孩。家系、双生儿和寄养子......
中国全科医学杂志与澳大利亚Monash大学和Melbourne大学的全科医学专家和心理学专家在2012年伊始共同推出“全科医学中的心理健康......
本研究利用自编的儿童注意力缺损多动障碍量表对一到六年级的４３３名被试进行了测试。对注意缺损多动障碍儿童的年龄、年级、性别、成绩......
本研究在综合国同内外有关儿童行为问题的测量问卷的基础上，编制了适合我国小学生特点的 《儿童注意缺陷损多动障碍量表》。经过预......
国内外对注意缺损多动障碍（ADHD）的研究日趋重视。本文介绍了这方面的研究状况及ADHD儿童的学习困难问题，同时讨论了改善和促进其学习......
采用单体型相对风险和传递／不平衡检验方法，在中国人群中对注意中对注意缺陷损多动障碍（ＡＤＰＤ）与ＤＸＳ７位点进行了遗传关联分析。......
为探讨注意缺损多动障碍(ADHD)与多巴胺D4受体基因(dopamine D4 receptor gene,DRD4)间的关系,采用Amp-FLP的方法检测了上海地区汉......
目的：探讨注意缺损多动障碍（ＡＤＨＤ）与５－ＨＴ２ａ受体基因多态性之间的相互关系。方法：应用聚合酶链式反应（ＰＣＲ）和限制性片段长度多态性（ＲＦＬＰ）方法。在７４例ＡＤＨＤ儿童及其父......
目的:探讨注意缺损多动障碍(ADHD)患者中五羟色胺6受体(5-HTR6)基因与多巴胺转运体(DAT1)基因之间的相互影响.方法:采用聚合酶链式......
以往研究表明,儿茶酚胺系统可能参于注意缺损多动障碍(attention-deficit hyperactivityity disorder,ADHD)的发生,而儿茶酚胺-O-......
研究选取了注意缺损多动障碍(ADHD)儿童38名,正常儿童36名,采用两项选择任务,考察在复杂任务中ADHD儿童的注意稳定性是否落后,以及......
研究选取了注意缺损多动障碍(ADHD)儿童39名,正常儿童40名,采用两项选择任务,考察在无反馈和有反馈的情况下,ADHD儿童的错误监控能......
一个利用家庭治疗和音乐治疗相结合的方法来解决儿童注意缺损障碍的咨询实例。记录了具体的干预方法、过程和结果。提出家庭音乐治......
注意缺陷多动障碍(ADHD)是指儿童表现出与年龄不相称的注意力涣散、活动过度和行为冲动,并伴有睡眠障碍、学习障碍、品行障碍、情......
研究选取了注意缺损多动障碍儿童34名,普通儿童36名,采用选择性注意任务,考察在目标刺激的知觉负荷高低两种情况下,注意缺损多动障......
在“ADHD教师评定量表”编制过程中,因子提取时发现因子变异现象,分析结果表明:教师在评估ADD学生时,通常认为学习活动与社会性不......
