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数学源于实际生活,植根于生活,教育只有通过生活才能产生作用并真正成为教育.学生用数学可以解决生活中的实际问题,增强其学习数学......
成功的教育取决于学生能否积极主动的参与教学活动的整个过程.数学课程标准明确指出:数学教育要面向全体学生,实现:人人学有价值的......
[摘要]生活离不开数学，数学更离不开生活；数学知识源于生活，而它最终服务于生活。在小学数学教学中，把生活融入课堂，让数学走进生活，缩短......
柯恩的《源于犹太教的理性宗教》一书是现代犹太哲学的经典,该书通过对理性、宗教、犹太教等概念的梳理,表明犹太教不仅起到了作为......
文章对"文学源于生活"的命题提出质疑,认为这一命题是笼统而未够缜密的.文章在分析和补正"文学源于生活"命题缺点的基础上,提出了......
文章从2019年全国高考数学课标卷试题出发,追溯高考数学试题源于课本之“源”,探究高于课本之“高”,阐述高考数学试题源于课本而......
